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Atenção professoras e professores da Educação Básica e do Ensino Superior. Assembleia próximo sábado (30/04) as 9h00 na sede do Sindicato dos Professores de Jundiaí. A sua participação agora é decisiva!

Por Camilla Veras Mota | De São Paulo Em boa parte dos países há uma correlação forte entre o nível socioeconômico dos estudantes e o desempenho na escola – quanto maior a renda familiar, melhores os resultados nos exames. No Brasil, de acordo com levantamento feito pela consultoria iDados e pelo instituto Alfa e Beto, esse elemento não explica isoladamente as diferenças de performance observadas entre as redes pública e privada de ensino. Os dados do Enem de 2014 indicam que alunos no último ano do ensino médio, mesmo quando pertencem à mesma classe social, atingem notas significativamente maiores quando […]

  Transcrição LOC: EM 2016, A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO COMPLETA 20 ANOS. LOC: A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO ESCOLAR É UM DOS PONTOS FORTES DA LDB, QUE REAFIRMA O DIREITO À EDUCAÇÃO GARANTIDO PELA CONSTITUIÇÃO DE 1988. A REPORTAGEM É DE IARA FARIAS BORGES: TÉC: A Lei de diretrizes e Bases da Educação foi discutida por oito anos para se adequar à Constituição de 1988, que prevê o direito universal à educação. A norma estabelece as obrigações do Estado quanto à educação pública e define as competências da União, dos estados e dos municípios. Entre as inovações, […]

SÓ ENROLAÇÃO Até agora, Sesi e Senai não apresentaram proposta concreta para aumentar salários dos professores. O Sinpro, presidido por Sandra Baraldi, está se cansando da enrolação.  

A Base Nacional Curricular Comum, em fase de elaboração liderada pelo MEC (Ministério da Educação), é apontada por especialistas como fundamental para a melhora da educação pública no país. O documento que vai nortear o que os estudantes brasileiros devem aprender também vai, entretanto, impactar a rede particular. Unidades já preveem a necessidade de se adequar à base, mas temem que o texto prejudique a flexibilidade de seus projetos curriculares. A Fenep (Federação Nacional de Escolas Particulares) defende que a base seja discutida no Congresso, o que hoje não é previsto. “Se for direto para o Conselho Nacional de Educação […]