Da Assessoria de Imprensa da FEPESP A Fepesp enviou ao Ministério Público do Trabalho (MPT) e ao Ministério Público Estadual (MPE) petições de denúncia sobre os cortes anunciados na educação do Sistema S. Os dois órgãos têm capacidade e competência para analisar e investigar tais ações, que, no entender da Federação, são injustificáveis e ferem os direitos de professores, alunos e pais. Petição de denúncia ao Ministério Público do Trabalho: http://www.fepesp.org.br/sites/default/files/noticias/anexos/Denúncia%20-%20MP%20(1).pdf Petição de denúncia ao Ministério Público Estadual http://www.fepesp.org.br/sites/default/files/noticias/anexos/Denúncia%20-%20MTE.pdf
Monthly Archives: novembro de 2015
Da assessoria de imprensa da FEPESP Os descalabros anunciados na Educação do Sesi/Senai foram alvo de debate em Audiência Pública realizada na Assembleia Legislativa de São Paulo, na última sexta-feira (06). Trabalhadores, sindicatos e entidades lotaram o Plenário Dom Pedro I, onde aconteceu o evento, iniciativa do deputado Carlos Giannazi (PSOL-SP) e organizado pela Federação dos Professores do Estado de São Paulo (Fepesp). Mais de 200 pessoas estiveram presentes. Tanto representantes do Ministério Público como do Sesi e Senai não apareceram para prestar esclarecimentos. Ainda assim, o evento foi importante por mostrar mobilização da categoria, trazer casos concretos de […]
Da assessoria de imprensa da FEPESP Os descalabros anunciados na Educação do Sesi/Senai foram alvo de debate em Audiência Pública realizada na Assembleia Legislativa de São Paulo, na última sexta-feira (06). Trabalhadores, sindicatos e entidades lotaram o Plenário Dom Pedro I, onde aconteceu o evento, iniciativa do deputado Carlos Giannazi (PSOL-SP) e organizado pela Federação dos Professores do Estado de São Paulo (Fepesp). Mais de 200 pessoas estiveram presentes. Tanto representantes do Ministério Público como do Sesi e Senai não apareceram para prestar esclarecimentos. Ainda assim, o evento foi importante por mostrar mobilização da categoria, trazer casos concretos de alunos […]