Por Camilla Veras Mota | De São Paulo Em boa parte dos países há uma correlação forte entre o nível socioeconômico dos estudantes e o desempenho na escola – quanto maior a renda familiar, melhores os resultados nos exames. No Brasil, de acordo com levantamento feito pela consultoria iDados e pelo instituto Alfa e Beto, esse elemento não explica isoladamente as diferenças de performance observadas entre as redes pública e privada de ensino. Os dados do Enem de 2014 indicam que alunos no último ano do ensino médio, mesmo quando pertencem à mesma classe social, atingem notas significativamente maiores quando […]